نحو إصلاح شامل للتعليم - الرسالة الأولى
شعارنرفعه تضامنا مع
شعارنرفعه تضامنا مع
مجموعة من الأطروحات على المهتمين بالعملية التعليميةفى هذه الواقعة المثارة على الساحة التعليمية
علنا نصحح الأخطاء
ونننقذ برىء أو ندفع الظلم عن المظلومين
الذين زج بهم قدرهم فى مشاركتهم لوضع هذه الورقة الامتحانية
أولا : لماذا وقعت الجزاءات على موجهى المرحلة الاعدادية كما جاء فى الخبر المنشور
فى حين أن الأخطاء وردت بامتحان العلوم باللغة الإنجليزية
للصف السادس الابتدائى ف أول 2010
ثانيا: هل اطلعت لجان التحقيق الوزارية على التكليفات
التى اعدتها شئون الطلبة والامتحانات
الذى يقع الاختيار تحت مسئوليتها الشخصية
وطبقا للنشرة العامة 106 فى 27/12/88
وهل اطلعت على تشكيلات لجان وضع الأسئلة
ولجان التراجم ووجدتها صحيحة التكليف
أم هناك تجاوزات فى هذه التشكيلات
وهل علم هذين الموجهين ووقعا علما على هذه النشرة العامة سالفة الذكر
وعلما ما ورد أيضا بهذه النشرة بالبند ثالثا
فيما يتخذ ضمانا لدقة هذه الترجمة
وأنا أعلم يقينا أنهم وغيرهم من العديد من الزملاء لم يسمعوا بهذه النشرة
وهل وقعوا على اقرارات وضع الأسئلة التى تعدها المطابع السرية
إضافة لإقرارات الموانع التى تعدها وتتسلمها المطبعة السرية
ثالثا: هل تم تشكيل اللجنة الفنية لوضع الأسئلة
من موجه عام المادة وموجه المرحلة بحيث لاتزيد عن ثلاثة
وهل تم تشكيل لجنة الترجمة بما لايزيد عن عضوين
رابعا:كنت أتمنى أن يصل تحليلى لمعالى الوزير
وأسمع دفاع هؤلاء الزملاء
خامسا:سيشهد هذا التعليق قريبا صدق رؤيتى
بأن هناك خطأ فى التشكيل ترتب عليه هذا الخطأ الجسيم
بعد سماع دفاع الموجهين
2
التعليقات
